Ferie zimowe 2012
Od 13.02 do 26.02. 2012...
Religia
Religia w szkole „Scherzo” prowadzona jest przez katechetów świeckich oraz ojców Dominikanów.
„Placówka nie jest szkołą wyznaniową i wyznanie ucznia nie decyduje o przyjęciu ucznia do szkoły. Mogą do niej uczęszczać uczniowie różnych wyznań religijnych. Szkoła zapewnia prowadzenie nauki religii jedynie zgodnie z doktryną Kościoła rzymskokatolickiego” (Statut ZPO „Scherzo”, §3, p. 6).
Uczestnictwo w lekcjach religii nie jest obowiązkowe. To rodzice podejmują decyzję o udziale ucznia w lekcjach religii w danym roku szkolnym. Uczestnictwo w lekcjach religii niesie za sobą obowiązek obecności dziecka na wspomnianym przedmiocie oraz obowiązek uczestniczenia w szkolnych Mszach Świętych i rekolekcjach (zgodnie z kalendarzem wydarzeń szkolnych).
Szkoła zapewnia opiekę dzieciom (na terenie przedszkola), których rodzice zadeklarowali, że ich dziecko nie będzie uczestniczyło w lekcjach religii.
Ocena z religii wpisywana jest na świadectwa tylko tych uczniów, którzy uczestniczyli w lekcjach religii w Szkole Podstawowej „Scherzo”.
Program
Program religii w szkole „Scherzo” jest programem autorskim, realizującym Podstawę Programową Episkopatu Polski. Celem nauczania religii jest przede wszystkim przekazanie wiedzy na temat wiary katolickiej oraz pozostałych wyznań chrześcijańskich, a także innych religii świata. Dzieci uczą się tolerancji i szacunku dla innych. W programie zawarte są elementy etyki. Program religii we wszystkich klasach skorelowany jest z tematami wiodącymi bloku humanistycznego. Założeniem niniejszego programu jest uświadomienie dzieciom istnienia niezwykle mocnych związków między wiarą a rozumem, wiarą a kulturą oraz wiarą a życiem codziennym.
Program klasy I skupia się wokół roku liturgicznego Kościoła katolickiego oraz związanych z nim polskich tradycji i zwyczajów.
Program klasy II ściśle związany jest z przygotowaniem dzieci do przyjęcia Pierwszej Komunii Świętej, do której uczniowie przystępują pod koniec roku szkolnego (przełom maja i czerwca).
W klasie III tematem wiodącym nauczania zintegrowanego są podróże po Europie
i świecie. Na religii dzieci poznają różne wyznania chrześcijańskie i religie świata. Część materiału dotyczy wybranych zagadnień z zakresu etyki i aksjologii.
W klasach IV-VI uczniowie poznają dzieje różnych religii od starożytności po czasy współczesne.
W klasie IV szczególny nacisk kładziemy na poznanie Starego i Nowego Testamentu oraz dziejów religijnych w Europie średniowiecznej. W następnych klasach uczniowie poznają kształtowanie się oblicza wyznaniowego Europy i świata w kolejnych epokach historycznych. Religia współgra z historią i ją uzupełnia.
Pierwsza Komunia święta
Ważnym wydarzeniem dla całej szkoły jest Pierwsza Komunia Święta, do której przystępują uczniowie klasy II. W ciągu roku szkolnego przygotowują się oni do godnego i świadomego uczestnictwa w tym ważnym dla nich wydarzeniu religijnym. Służy temu ułożony program religii dla klasy II. Dzieci poznają podstawowe modlitwy, prawdy wiary, elementy Mszy Świętej oraz podstawowe zagadnienia z zakresu Katechizmu Kościoła Katolickiego.
Na religii dzieci zdobywają jedynie wiedzę. Nabywanie umiejętności w wyrażaniu swojej wiary i jej pogłębianie jest zadaniem rodziców. Ważne jest, aby rodzice wspólnie z dziećmi modlili się, chodzili do kościoła, wspólnie poznawali i powtarzali prawdy wiary, motywowali swoje pociechy do coraz lepszego opanowania materiału, który jest niezbędny do głębszego, bardziej świadomego uczestniczenia w sakramencie Eucharystii.
Zgodnie ze statutem ZPO „Scherzo” Pierwsza Komunia Święta jest uroczystością szkoły, w której uczestniczą wszyscy uczniowie oraz nauczyciele. Uczniowie tworzą scholę, który uświetnia naszą uroczystość.
Rodzina - pierwszą szkołą wiary
Rodzice są pierwszymi nauczycielami wiary. Na nich spoczywa główny obowiązek wychowania religijnego. To „życie rodziny staje się drogą wiary i jakby inicjacją chrześcijańską oraz szkołą naśladowania Chrystusa” (Jan Paweł II, Adhortacja Apostolska Familiaris Consortio o zadaniach rodziny chrześcijańskiej w świecie współczesnym, n. 39; por. także nn. 19-27). Szkoła w tym procesie wychowawczym jedynie wspiera, ale nie zastępuje rodziny. Stąd też prośba do rodziców, aby nie zrzucać całej odpowiedzialności za wychowanie religijne na szkołę, a zwłaszcza na nauczycieli religii. Szkoła nie nauczy dzieci duchowego uczestniczenia we Mszy Świętej. Szkoła jedynie może dać wiedzę z zakresu religii. Reszta należy do rodziców, rodziców chrzestnych oraz bliskich z rodziny.
