Wielki Tydzień w naszej Szkole
Wielki Tydzień to w naszej Szkole...
Zajęcia ogólnorozwojowe
GRUPA TRZYLATKÓW
Dzieko trzyletnie z zaciekawieniem poznaje otaczającą je rzeczywistość. Poznany świat odzwierciedla w zabawie, odkrywając rządzące nim prawa.
Nasze najmłodsze przedszkolaki w ciągu całego roku poznają specyfikę pracy różnych zawodów. Rozpoczynamy od tych, które dziecko zna i miało okazję obserwować, np. nauczyciela, kucharza, lekarza, sprzedawczyni, fryzjera. Później przechodzimy do zawodów mniej znanych, takich jak budowniczy, strażak, piekarz, ogrodnik. W zdobywaniu wiedzy pomagają nam wycieczki, ilustracje, dziecięca literatura, filmy. Podczas wycieczek dzieci z zainteresowaniem obserwują pracę ludzi w różnych zawodach, zwracają uwagę na czynności przez nich wykonywane, zapoznają się z przedmiotami i narzędziami, którymi się posługują, a także poznają charakterystyczne ubiory. Odpowiednio dobrana literatura, opowiadania i wiersze, nie tylko wzbogacają wiadomości dzieci, ale dają także możliwość przeżyć emocjonalnych.
Swoje spostrzeżenia dzieci odzwierciedlają w zabawach tematycznych. Do zabaw zachęcają je odpowiednio urządzone miejsca, tzw. kąciki tematyczne. Pojawiają się zabawy: w kucharza, lekarza, fryzjera, strażaka, policjanta, nauczyciela. W trakcie zabawy dziecko poznaje właściwości różnych przedmiotów, bogaci słownictwo, rozwija pojęcia matematyczne, gromadzi doświadczenia.
W zaproponowanym programie główną formą działalności dziecka jest zabawa. W trakcie zabawy dziecko uczy się rozwijać samodzielne myślenie, umiejętności oraz wiarę we własne możliwości.
Począwszy od grupy 3-latków „wprowadzamy dziecko w świat pisma” – jest to metoda opracowana przez Irenę Majchrzak. Określenie „nauka pisma” odnosi się do sztuki czytania, a nie pisania. Poprzez tę metodę dzieci poznają świat pisma dzięki swojej ciekawości, którą wyzwalają nowe sytuacje i zadania proponowane przez nauczyciela. Punktem wyjścia jest imię dziecka, które nauczyciel zapisuje w jego obecności. Kartka z imieniem wprowadza dziecko w świat symboli. W późniejszym czasie rozpoczynają się zabawy, dzięki którym dzieci bez problemu rozpoznają własne imię oraz imię kolegi.
GRUPA CZTEROLATKÓW
Świat przyrody jest piękny, fascynujący i tajemniczy. Dostarcza nam wielu pozytywnych emocji, cieszy i wzrusza, dlatego już od najwcześniejszych lat życia należy tak kształtować sposób myślenia i zachowania dziecka, aby w przyszłości umiało o niego zadbać. W grupie 4-latków rolę przewodnika po świecie przyrody pełni ludek Kosmatek, bohater książki Hanny Zdzitowieckiej pt. „Kosmatek ze starej wierzby”.
Dzieci poznają świat przyrody poprzez obserwacje, badania, eksperymenty oraz odpowiednio dobraną literaturę dziecięcą. Literatura ta wprowadza element zaciekawienia i wzbudza chęć poznania wybranego środowiska przyrodniczego.
Przygoda Kosmatka nad stawem zachęca do poznania charakterystycznych roślin i zwierząt tam żyjących. Omawiany temat jest rozszerzony o przygody Wodnika Szuwarka, małego stworka mieszkającego w stawie Szmaragdowe Oczko. Dzieci pomagają Wodnikowi badać czystość wody, filtrują zanieczyszczoną wodę oraz obserwują przez lupę zanieczyszczenia pozostałe na filtrach. Prowadzą pracę badawczą „Co pływa, co tonie?”, na podstawie której muszą wyciągnąć wnioski i odpowiedzieć na pytania: Co decyduje o tym, że jedne przedmioty unoszą się na powierzchni wody, a inne toną? Do czego wykorzystali ludzie odkrycie tego zjawiska? Czytając kolejne rozdziały książki dzieci poznają świat przyrody w poszczególnych porach roku, oraz zjawiska zachodzące w przyrodzie wraz z ich zmianami. Dowiadują się wielu ciekawych rzeczy, które mogą obserwować i których mogą doświadczać.
Każde omawiane zagadnienie poszerzane jest, w miarę możliwości, o kolejne pozycje książkowe, które przybliżają małym czytelnikom obiekty i zjawiska przyrodnicze. W wielu opowiadaniach przyroda ukazana jest w antropomorficznym ujęciu, np. zwierzęta i rośliny opowiadają o swoich przygodach i kłopotach. Opowiadania te oddziaływują na sferę emocjonalną dzieci, przybliżają im bohaterów, wyzwalają pozytywne uczucia, wzmacniają przeżycia. Czterolatki razem z Kosmatkiem odwiedzają także inne kontynenty, gdzie poznają nie tylko przyrodę, ale też kulturę i obyczaje tam panujące.
Zgromadzone w „kąciku przyrody” tworzywo przyrodnicze (kasztany, żołędzie) stanowi bogaty materiał do ćwiczeń matematycznych, zaproponowanych w programie Edyty Gruszczyk Kolczyńskiej „Dziecięca matematyka”. Kontynuujemy, zapoczątkowane w grupie trzylatków, wprowadzanie dzieci w świat pisma według metody Ireny Majchrzak. Dzieci w czasie zabawy zapoznają się każdego dnia z kolejnymi literami alfabetu. Prezentacja liter połączona jest z grą w loteryjkę – jest to rytuał, stała zabawa każdego dnia.
GRUPA PIĘCIOLATKÓW – grupa przygotowująca dzieci do szkoły
Grupę pięciolatków zapraszamy w podróż po starym Krakowie - mieście niezwykłym, gdzie na każdym kroku można spotkać historyczne miejsca.
Poprzez kontakt z zabytkami dzieci nie tylko rozszerzają swoje horyzonty, ale też rozwijają swoje zainteresowania i pasje. Pragniemy, aby wyrośli z nich prawdziwi podróżnicy, ludzie ciekawi świata, szanujący inne tradycje i kultury.
Kierujemy się zasadą: dotknąć, zobaczyć, usłyszeć, poznać.
Razem z najstarszym mieszkańcem Krakowa - Smokiem Wawelskim poznajemy krakowskie legendy, zabytki, tradycje, ciekawostki o sławnych mieszkańcach królewskiego grodu, a także zwiedzamy miejsca bliskie sercu każdego Polaka. Bierzemy udział w warsztatach odbywających się na Wawelu, oraz w spotkaniach z Krzysztoforkiem organizowanych przez Muzeum Historyczne. Gościmy u nas również członków bractwa rycerskiego, którzy prezentują swoje umiejętności.
Dziecko wcielając się w rolę lepiej zapamiętuje historię i przeszłe tradycje. Dlatego też nasze pięciolatki przygotowują potrzebne rekwizyty, elementy scenografii i strojów, a następnie przemieniają się w postacie historyczne. Zabawom nie ma końca: pasowanie na rycerza, turniej rycerski, koronacja, zawody o tytuł króla kurkowego, uczta u Wierzynka, czary Twardowskiego, błaznowanie, uprawa włoszczyzny, przyjęcie w poczet żaków, wykonywanie szopek, tworzenie dzieł malarskich na płótnie, organizowanie odpustowego kramu... Zabawy rozwijają pomysłowość, wyobraźnię, umiejętność kojarzenia faktów, logiczne rozumowanie.
Przygotowane przez dzieci pod kierunkiem nauczyciela stroje oraz akcesoria czynią zabawy barwnymi i ciekawymi, na długo pozostając w pamięci dziecka.
Edukacja matematyczna prowadzona jest w oparciu o program Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej „Dziecięca matematyka”. W dalszym ciągu wprowadzamy także dziecko „w świat pisma” według metody Ireny Majchrzak.
Nasze pięciolatki doskonalą umiejętności zdobyte w poprzednich latach edukacji przedszkolnej, by uzyskać jak najlepsze przygotowanie do szkoły podstawowej.
